Bajo la propuesta de la Red de Bienestar Universitario y Asuntos Estudiantiles de las Instituciones Universitarias Nacionales, fue aprobado por el Comité Ejecutivo del Consejo Interuniversitario Nacional el Programa Integral de Accesibilidad en las Universidades Públicas.

Para tal fin, el Consejo de Rectores tuvo en cuenta la misión de la universidad de garantizar iguales oportunidades de acceso a la educación superior a todos los ciudadanos, lo que incluye satisfacer las necesidades especiales de los discapacitados.
El programa no sólo prevé la accesibilidad física a las instalaciones de la universidad, sino también la accesibilidad comunicacional, para lo que se requerirán obréis específicas y adquisición de equipamiento.
El Programa Integral de Accesibilidad en las Universidades Públicas, surge como una respuesta de derecho al Plan Nacional de Accesibilidad promovido por la Comisión Nacional Asesora para la Integración de Personas Discapacitadas (Conadis) y a la filosofía de la Ley de Educación Superior que contempla, entre otros aspectos, el acceso al sistema sin discriminaciones.
El Programa contempla la eliminación de "barreras al aprendizaje y la participación" por cuanto se requiere de recursos materiales específicos y las adecuaciones edilicias para confluir en un diseno universal de accesibilidad.
La eliminación de barreras físicas y comunicacionales incluye modificaciones edilicias y la dotación de equipamiento; provisión de materiales didácticos específicos para compensar dificultades de los alumnos.

El Programa se acompaña de la capacitación a los integrantes de la comunidad universitaria en general y a los docentes en particular, para modificar actitudes sociales negativas y transformarlas en acciones de discriminación positiva.
Si bien cualquier estudiante con discapacidad puede fracasar en los estudios superiores, este grupo de alumnos que accede a la continuidad de los estudios requiere, en algunos casos, de una especial asistencia académica que implica la implementación de procedimientos académicos inmediatos y mediatos.
Los actores intervinientes y destinatarios son Conadis, Secretaría de Políticas Universitarias; Consejo Interuniversitario Nacional; Red de Bienestar Universitario y Asuntos Estudiantiles (RED BIEN); Comisión Interuniversitaria: Discapacidad y Derechos Humanos.
Los destinatarios son: las personas con discapacidad y/o movilidad reducida que se hallan limitadas en el desarrollo de sus actividades educativas, laborales y sociales por la existencia de barreras físicas y/o comunicacionales. La comunidad en general y la comunidad universitaria en particular.

Todos los actores sociales, a través de su convivencia en espacios accesibles, como resultado de la aplicación del diseño universal podrán desarrollar sus tareas en forma autónoma y segura.

Aspectos a abordar
El Programa Integral se encuentra conformado por tres componentes: accesibilidad física, accesibilidad comunicacional y equipamiento educativo; y capacitación de distintos actores de la comunidad universitaria.
La accesibilidad física comprende el entorno urbanístico inmediato. Espacios exteriores de estacionamiento, circulación y uso. Espacios interiores de ingreso, circulaciones horizontales y verticales y uso de espacios académicos, áulicos generales y específicos, administrativos y de servicios de apoyo.
Los aspectos a abordar en la accesibilidad comunicacional y equipamiento educativo establece material específico, equipos informáticos, audio, video, ayudas técnicas, equipamiento áulico, intérpretes de lengua de señas y asistentes académicos.

Previo a la implementación del proyecto se efectuarán reuniones de trabajo entre equipos docentes y pedagógicos de las universidades, con participación de la Comisión Interuniversitaria: Discapacidad y Derechos Humanos para definir la totalidad de los requerimientos y los alcances y modalidades de los cursos a desarrollar.

Fuente:
Diario La Capital Mar del Plata 24/08/07